关于申报省级慕课应用型本科教学团队建设的通知

 

各教学单位：

为贯彻落实教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）和《福建省教育厅关于推进高校在线开放课程建设与应用的通知》（闽教高〔2016〕5号）精神，进一步推动国家级和省级一流课程培育与建设，促进信息技术与教育教学深度融合，根据《关于开展省级慕课应用型本科教学团队建设的通知》（福课联盟[2019]4号）（附件1）要求，现面向各教学单位开放2019年省级慕课应用型本科教学团队申报，现将有关事项通知如下：

一、建设目标 　 

高起点、高标准建设一批专注本科教学、政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、教学方法先进、现代信息技术应用娴熟的一流慕课应用型本科教学团队，成为一流本科教学改革领跑者、教书育人示范者、教学形态创新者，成为建设一流本科课程的中坚力量。

二、建设要求

1.基本要求。团队教师要潜心教书育人，教师是第一身份、教书是第一工作、授课是第一责任。团队教授必须全员给本科生教书授课，团队教师热爱教学、倾心教学、研究教学；做到“德高”，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德；做到“学高”，下苦功夫、求真学问，以扎实学识支撑高水平教学；做到“艺高”，提升教学艺术，善于运用现代信息技术，提升改造学习、改造课堂的能力。优先支持国家级精品在线开放课程负责人等领衔组建团队。

2.团队组成。团队由专任教师、辅导教师和相关技术支持人员组成，鼓励以课程群组建团队，规模适中，梯队合理，人数为10-20人；具有明确的发展目标、良好的合作精神和团队文化，团队效应显著，集体成果丰富；团队带头人应具有高校教师高级职称，在本学科专业或行业具有较大影响力，连续在教学一线为本科生授课5年以上（截至2019年6月30日），主持建设过一门以上的省级精品在线开放课程建设项目；团队教学研究和改革成效突出，获得省级以上教学成果等奖励、认定。

三、遴选要求

1.依托在线开放课程要求。以国家级精品在线开放课程为依托，以探索基于慕课应用的混合式教学模式为任务，“大规模开放”和“小规模定制”并重，推动线上知识学习、测验和互动，线下翻转课堂讨论辅导，具有完整的教学组织活动和平台支持服务。

2.教学模式要求。至2019年底建成1门以上国家级在线精品开放课程，或订制化引用国家级精品在线开放课程1门以上，开展基于慕课应用的线上线下混合式教学。

3.协同工作机制要求。供课团队应当在线上授课4轮以上，学习对象多元化（本校+校外+社会），线上教学效果良好，师生互动充分，辅导答疑见面会达到授课要求，已基本形成可示范推广的在线教学模式，教学效果以平台数据佐证。线下应用团队应当与主讲团队充分合作，制订混合式教学方案，并在本校应用2学期以上，已基本形成可示范推广的混合教学模式，学习效果以主讲教师团队和本校教务部门数据分析为佐证。

四、管理和考核

省级本科教学团队立项建设周期为3年，以学校建设为主，安排配套经费开展建设，负责日常管理，监督建设任务落实。福课联盟根据绩效考核情况提请省教育厅予以部分经费支持，建设期满，组织省级验收及推广。未达到建设要求的，取消立项资格。

申报与建设期间，团队成员发生师德师风问题、学术不端造成恶劣影响的，撤销省级团队。建设期间，根据教学需要，若有调整团队带头人的，应报我盟审核批准。

五、申报要求

1.每位专任教师原则上一人限参加一个团队，校级领导不作为团队带头人。

2.各教学单位应充分重视教学团队的建设工作，依据推荐条件，按照择优遴选、重在建设、有利示范的原则，报送以下申报材料：

（1）福建省2019年省级慕课应用型本科教学团队申报表（纸质版一式2份，Word电子版）；

（2）福建省2019年省级慕课应用型本科教学团队推荐汇总表（纸质版一份，Excel电子版）；

（3）其他支撑材料：省申报文件中所涉及项目的证明材料。

以上材料请于2019年7月15日前材料纸质加盖学院章，报教务处教研教改科；电子版发送2014136502@xmut.edu.cn。

联系人：吴老师，于老师 电话：6291186，6291565。

 

附件1：关于开展省级慕课应用型本科教学团队建设的通知

附件2：福建省2019年省级慕课应用型本科教学团队申报表

附件3：福建省2019年省级慕课应用型本科教学团队推荐汇总表

 

教务处    

2019年7月3日